Littérature et chanson, un dialogue stratégique pour la classe de français
Cet article s’attache à montrer que la chanson constitue un enjeu d’apprentissage majeur pour l’étude de la littérature en classe de français en raison des trois liens fondamentaux qui la relient à celle-ci : leur relation d’engendrement réciproque, leurs convergences institutionnelles et l’importan...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/carnets, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Carnets
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |