L’éducation secondaire, le talon d’Achille de l’Uruguay ?
L’Uruguay se distingue des pays de la région par l’universalisation historiquement précoce de son enseignement primaire. Cependant, les taux alarmants de décrochage scolaire dans l’enseignement secondaire placent actuellement le pays en dessous de la majorité des pays latino-américains, en ce qui co...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/cal, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Cahiers des Amériques latines
2014
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | L’Uruguay se distingue des pays de la région par l’universalisation historiquement précoce de son enseignement primaire. Cependant, les taux alarmants de décrochage scolaire dans l’enseignement secondaire placent actuellement le pays en dessous de la majorité des pays latino-américains, en ce qui concerne la proportion de jeunes terminant le cycle secondaire.Le problème ne concerne pas tant l’accès des adolescents et des jeunes à l’enseignement secondaire, que leur maintien dans le système éducatif. Si l’on dresse la liste des pays de la région selon les taux de finalisation du cycle secondaire, l’Uruguay est passé de la 4e place en 1990 à la 10e place en 2003. Le gouvernement de gauche au pouvoir depuis 2005 a systématiquement placé l’éducation au centre de ses préoccupations. Malgré les mesures prises, il n’a pas réussi à inverser de façon significative un phénomène qui menace la viabilité du modèle de développement du pays et qui affecte sérieusement les trajectoires professionnelles ultérieures de ceux qui quittent le secondaire sans diplôme. |
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