Caldeirão de Injustiça
Este texto discute um projeto antropológico que teve como objetivo pesquisar o preconceito, a discriminação e o racismo no quotidiano escolar. O trabalho foi dirigido aos jovens, estudantes de duas escolas públicas localizadas na Vila Andrade/zona sul paulistana/Brasil. Os grupos sociais mais atingi...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/cadernosaa, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Portugais |
| Izdano: |
Cadernos de Arte e Antropologia
2014
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Este texto discute um projeto antropológico que teve como objetivo pesquisar o preconceito, a discriminação e o racismo no quotidiano escolar. O trabalho foi dirigido aos jovens, estudantes de duas escolas públicas localizadas na Vila Andrade/zona sul paulistana/Brasil. Os grupos sociais mais atingidos por aqueles fenômenos foram os pobres, os favelados, e os negros. A linguagem coloquial e a arte receberam uma atenção especial como instrumento de pesquisa. Testemunhos dos estudantes e dos educadores confirmaram que os estudos e as ações do projeto transformaram de fato os relacionamentos inter-étnicos, de gênero, e o processo de ensino e aprendizagem nas escolas. Por esses motivos contribuem para políticas públicas. |
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