L’enseignement à Bruxelles : une gestion de crise complexe
IntroductionDans le cadre des Etats généraux de Bruxelles (novembre 2008 – avril 2009), trois universitaires bruxellois, issus d’horizons disciplinaires et institutionnels différents, établirent une synthèse de la situation de l’enseignement à Bruxelles, qui fut publiée par la revue électronique Br...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/brussels, |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Brussels Studies
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | IntroductionDans le cadre des Etats généraux de Bruxelles (novembre 2008 – avril 2009), trois universitaires bruxellois, issus d’horizons disciplinaires et institutionnels différents, établirent une synthèse de la situation de l’enseignement à Bruxelles, qui fut publiée par la revue électronique Brussels Studies [Janssens et al., 2009]. Cette dynamique s’est ensuite prolongée par la mise sur pied d’un groupe de travail « Enseignement » dans le cadre du Brussels Studies Institute (BSI) créé e... |
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