De la bibliothèque au manuel pédagogique : appropriation des livres étrangers à l’École Normale de São Paulo
Cet article s’attache à démontrer la lecture effective et l’appropriation de livres étrangers à l’École Normale de São Paulo, au moyen d’une analyse du manuel Pedagogia e methodologia, paru en 1887, de Camillo Passalacqua, professeur de cet établissement. Si Passalacqua s’est approprié des auteurs d...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/bresils, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Brésil(s)
2023
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |