Diderot et l’éducation du peuple

« Il serait aussi cruel qu’absurde de condamner à l’ignorance les conditions subalternes de la société. Dans toutes, il est des connaissances dont on ne saurait être privé sans conséquence. Le nombre des chaumières et des autres édifices particuliers étant à celui des palais dans le rapport de dix m...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
出版年:URI:https://journals.openedition.org/bibnum,
第一著者: Maury, Liliane
フォーマット: Article ou chapitre numérique
言語:Français
出版事項: BibNum 2023
オンライン・アクセス:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:bibnum_814
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:bibnum_814 https://doi.org/10.4000/bibnum.814 urn:doi:10.4000/bibnum.814 fr https://journals.openedition.org/bibnum/814 2023-01-19T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/d9ou https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Diderot et l’éducation du peuple BibNum FMSH - Fondation Maison des sciences de l'homme info:eu-repo/semantics/reference/issn/2554-4470 URI:https://journals.openedition.org/bibnum Maury, Liliane « Il serait aussi cruel qu’absurde de condamner à l’ignorance les conditions subalternes de la société. Dans toutes, il est des connaissances dont on ne saurait être privé sans conséquence. Le nombre des chaumières et des autres édifices particuliers étant à celui des palais dans le rapport de dix mille à un, il y a dix mille à parier contre un que le génie, les talents et la vertu sortirons plutôt d’une chaumière que d’un palais. » : C’est en ces termes que Diderot défend auprès de Catherine II la nécessité d’une éducation pour tous. Il diffère ainsi des visions qu’avaient Helvétius ou Rousseau. Selon ce dernier, l’éducation est négative – il s’agit de défaire tout le mal que la société a produit et de retourner, autant que faire se peut, vers un état proche de celui de la nature. “It would be as cruel as it is absurd to condemn the subaltern ranks of society to ignorance. Such ranks contain knowledge of which society cannot be deprived without suffering the consequences. As the number of thatched cottages and other private dwellings compared to that of palaces is of a ratio of ten thousand to one, it is ten thousand times more likely that genius, talents and virtue will emerge from a cottage than from a palace.” It is in these terms that Diderot defends universal education to Catherine the Great, thereby differentiating himself from the visions of Helvétius and Rousseau. According to the latter, education is negative – it is a process of undoing all the evils that society has produced and of returning, as far as is possible, to a state close to that of nature.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
description « Il serait aussi cruel qu’absurde de condamner à l’ignorance les conditions subalternes de la société. Dans toutes, il est des connaissances dont on ne saurait être privé sans conséquence. Le nombre des chaumières et des autres édifices particuliers étant à celui des palais dans le rapport de dix mille à un, il y a dix mille à parier contre un que le génie, les talents et la vertu sortirons plutôt d’une chaumière que d’un palais. » : C’est en ces termes que Diderot défend auprès de Catherine II la nécessité d’une éducation pour tous. Il diffère ainsi des visions qu’avaient Helvétius ou Rousseau. Selon ce dernier, l’éducation est négative – il s’agit de défaire tout le mal que la société a produit et de retourner, autant que faire se peut, vers un état proche de celui de la nature.
author Maury, Liliane
spellingShingle Maury, Liliane
Diderot et l’éducation du peuple
author_facet Maury, Liliane
author_sort Maury, Liliane
title Diderot et l’éducation du peuple
title_short Diderot et l’éducation du peuple
title_full Diderot et l’éducation du peuple
title_fullStr Diderot et l’éducation du peuple
title_full_unstemmed Diderot et l’éducation du peuple
title_sort diderot et l’éducation du peuple
publisher BibNum
publishDate 2023
container_title URI:https://journals.openedition.org/bibnum
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/bibnum.814
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/bibnum/814
_version_ 1877240185169641472