Vasos comunicantes :La estrategia política de la Segunda República en las artes plásticas. 1931-1936
Pese a disponer de muy pocos años, la segunda república logró poner en marcha una labor modernizadora de la cultura en España. Lo hizo mediante una estrategia eficaz y destinada no ya a las élites, como había sucedido hasta entonces, sino a toda la sociedad. La creación de 13.000 escuelas en apenas...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/bhce, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Espagnol |
| Έκδοση: |
Bulletin d’histoire contemporaine de l’Espagne
2023
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | Pese a disponer de muy pocos años, la segunda república logró poner en marcha una labor modernizadora de la cultura en España. Lo hizo mediante una estrategia eficaz y destinada no ya a las élites, como había sucedido hasta entonces, sino a toda la sociedad. La creación de 13.000 escuelas en apenas dos años (1931 y 1932) es el mejor ejemplo, pero no el único. Las llamadas Misiones Pedagógicas, surgidas gracias a M. B. Cossío y su ideario de la Institución Libre de Enseñanza, consiguieron llevar cultura (libros, proyección de películas, reproducción de obras de arte del Museo del Prado) a los pueblos más remotos. También hay que mencionar la compañía universitaria de teatro ambulante “La Barraca”, el apoyo a agrupaciones como la Sociedad de Artistas Ibéricos, la renovación del Museo de Arte Moderno, en Madrid, o el intenso intercambio cultural entre España y el resto de países occidentales. |
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