Pierre Frath, José Carlos Herreras (dir.), Plurilinguisme et créativité scientifique
« Les partisans du plurilinguisme ont encore du pain sur la planche… ». Cette phrase est la dernière d’un ouvrage tout à fait bienvenu à l’heure où l’enseignement-apprentissage des langues fait l’objet de nombreux discours de façade dans les établissements de l’enseignement supérieur et de la reche...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Argitaratua: |
ASp
2018
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | « Les partisans du plurilinguisme ont encore du pain sur la planche… ». Cette phrase est la dernière d’un ouvrage tout à fait bienvenu à l’heure où l’enseignement-apprentissage des langues fait l’objet de nombreux discours de façade dans les établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche et où les actions réellement favorables au développement du plurilinguisme font, il faut bien l’avouer, plutôt défaut. Le plurilinguisme est ici envisagé non pas dans une problématique d’ensem... |
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