Quelle recherche en didactique pour la filière Langues étrangères appliquées ?
Introduction Cet article n’est pas un article de recherche en tant que tel, mais un appel argumenté et théorisé pour le développement d’un groupe de travail, qui a pris appui sur des données scientifiques solides. Il s’inscrit dans un mouvement fondateur pour la recherche didactique en Langues étra...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
ASp
2014
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Introduction Cet article n’est pas un article de recherche en tant que tel, mais un appel argumenté et théorisé pour le développement d’un groupe de travail, qui a pris appui sur des données scientifiques solides. Il s’inscrit dans un mouvement fondateur pour la recherche didactique en Langues étrangères appliquées (LEA) impulsé depuis mars 2004 et fait suite à l’atelier de réflexion sur ce thème au colloque du GERAS de mars 2005 à Toulouse. L’objectif est d’en développer la dynamique. En ma... |
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