L'enseignant, le professionnel et l'apprenant : confrontation des cultures et choix des matériaux pédagogiques
La didactique des langues de spécialité oppose couramment la culture « littéraire » du monde enseignant à la culture spécifique, dite « professionnelle », reflétée par la langue-objet. Cette opposition de base alimente le débat sur le degré de connaissance schématique requis du professeur de langue...
Guardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
ASp
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |