Stratégies d’apprentissage d’une langue étrangère et traitement pédagogique : aperçu d’une méthodologie de recherche
L’article étudie l’interaction entre aptitude et traitement pédagogique dans le domaine de l’apprentissage des langues étrangères, tant du point de vue des stratégies d’apprentissage que de la technologie de formation. On décrit pour commencer le modèle du « bon apprenant », base de la recherche. Pu...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
ASp
2013
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | L’article étudie l’interaction entre aptitude et traitement pédagogique dans le domaine de l’apprentissage des langues étrangères, tant du point de vue des stratégies d’apprentissage que de la technologie de formation. On décrit pour commencer le modèle du « bon apprenant », base de la recherche. Puis deux sections comparées aux différences individuelles en apprentissage des langues et aux technologies de formation fournissent un arrière-plan. Enfin, l’auteur décrit le protocole de recherche, avant d’énoncer quelques résultats. |
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