The Stress Site : la conception d’un parcours multimédia pour un travail en autonomie sur l’accentuation des mots
La compréhension et la production de l’anglais sont peut-être les deux compétences les moins bien maîtrisées par les étudiants non-anglicistes. Pour aborder ce problème, nous avons mis en place un dispositif multimédia qui permet un travail interactif sur l’accentuation des mots. Ce projet s’inscrit...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
ASp
2011
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | La compréhension et la production de l’anglais sont peut-être les deux compétences les moins bien maîtrisées par les étudiants non-anglicistes. Pour aborder ce problème, nous avons mis en place un dispositif multimédia qui permet un travail interactif sur l’accentuation des mots. Ce projet s’inscrit dans une démarche de recherche-développement et comprend une enquête sur les motivations des apprenants-cibles. |
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