Between territories and domains: an ESP-oriented enquiry in the borders
L’article s’articule autour des trois axes qui sous-tendent la théorie et la recherche en anglais de spécialité figurant dans l’appel à communications du 34e colloque du GERAS, à savoir la didactique, le discours et la culture. Il passe en revue certains domaines de recherche traditionnels en anglai...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Anglais |
| Veröffentlicht: |
ASp
2013
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | L’article s’articule autour des trois axes qui sous-tendent la théorie et la recherche en anglais de spécialité figurant dans l’appel à communications du 34e colloque du GERAS, à savoir la didactique, le discours et la culture. Il passe en revue certains domaines de recherche traditionnels en anglais de spécialité selon ces axes ; cependant, l’objectif principal de l’article porte sur les frontières entre les axes. L’auteur présente trois études qu’elle a récemment menées et qui traitent des thèmes suivants : les processus de conception de cours, l’analyse de genre et les problèmes langagiers dans un enseignement disciplinaire. Cet article avance que chacune de ces trois études pourrait se situer à la frontière de la didactique, du discours et de la culture. L’appel à communications mettait l’accent sur le fait que le périmètre traditionnel d’analyse de l’anglais de spécialité s’élargit. Cet article suggère que la recherche aux frontières des thèmes traditionnels et que l’utilisation de méthodologies moins conventionnelles fournissent un moyen d’élargir le champ de recherche en anglais de spécialité. |
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