L'utilisation du son dans les multimédias de langue
Les applications pédagogiques de la technologie multimédia font l’objet d’un nombre important de productions commerciales et de recherches. Le problème pour le praticien est de trouver son chemin parmi la masse des multimédias et de parvenir à en évaluer le potentiel didactique réel. Le propos de l’...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
ASp
2013
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | Les applications pédagogiques de la technologie multimédia font l’objet d’un nombre important de productions commerciales et de recherches. Le problème pour le praticien est de trouver son chemin parmi la masse des multimédias et de parvenir à en évaluer le potentiel didactique réel. Le propos de l’auteur est de procéder, en un premier temps, à une typologie des principales utilisations du son dans les multimédia de langue, puis de comparer les attentes de l’enseignant aux réalités avant de tracer, à partir des travaux qu’il mène actuellement, les perspectives qui semblent se dégager pour le proche avenir. |
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