When practice belies ‘theory’: Form, function and frequency of if-conditionals in specialised discourse

Notre objectif dans cette étude est d’examiner les disparités éventuelles entre la présentation des constructions conditionnelles avec if dans la littérature théorique et dans les outils pédagogiques, et l'utilisation de cette structure dans un discours spécialisé, celui de la recherche médical...

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Auteurs principaux: Rowley-Jolivet, Elizabeth, Carter-Thomas, Shirley
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Anglais
Publié: ASp 2011
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