L’anglais dans les formations spécialisées à l’Université : un cheveu sur la soupe ?
Quel rôle joue l’anglais dans les formations spécialisées à l’université française ? Le modèle traditionnel de l’enseignement supérieur dans les disciplines des sciences sociales (droit, économie, gestion, administration) s’oriente plutôt vers la reproduction des connaissances, sans s’appuyer sur un...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
ASp
2010
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Quel rôle joue l’anglais dans les formations spécialisées à l’université française ? Le modèle traditionnel de l’enseignement supérieur dans les disciplines des sciences sociales (droit, économie, gestion, administration) s’oriente plutôt vers la reproduction des connaissances, sans s’appuyer sur une analyse de besoins pratiques. Le résultat observé est de l’insatisfaction chez les étudiants, la non prise en compte de l’anglais par certains responsables des formations et un constat d’insuffisance chez les professionnels. Notre perspective tend à faire prendre conscience aux différents acteurs universitaires de la distinction entre savoir-faire et savoir spécialisé, et que la maîtrise de celui-là permettra l’application de celui-ci. Une mise en œuvre de cette approche est illustrée et un bilan en est tiré. Une réflexion stratégique au niveau politique de l’institution est évoquée en conclusion. |
|---|