La vulgarisation du discours grammatical à l’intention des chercheurs spécialistes d’autres disciplines : transfert positif ou transfert négatif ?
Une équipe de linguistes anglicistes, enseignants-chercheurs à l’INSA de Toulouse a conçu un outil d’aide à la présentation scientifique en anglais, sur support CD Rom, destiné aux chercheurs spécialistes d’autres disciplines. Ce programme comprend notamment une boîte grammaticale qui fournit des co...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Huvudupphovsmän: | , , |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
ASp
2010
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | Une équipe de linguistes anglicistes, enseignants-chercheurs à l’INSA de Toulouse a conçu un outil d’aide à la présentation scientifique en anglais, sur support CD Rom, destiné aux chercheurs spécialistes d’autres disciplines. Ce programme comprend notamment une boîte grammaticale qui fournit des commentaires sur les mécanismes de la langue. Les enseignants-chercheurs qui ont élaboré cette boîte émettent l’hypothèse, suite à ce travail, que la vulgarisation du discours grammatical à l’intention des chercheurs spécialistes d’autres disciplines met en jeu des processus qui relèvent de la problématique du transfert. Après avoir présenté brièvement le CD Rom ComScience, et l’aide grammaticale, nous proposerons donc une réflexion sur le problème du transfert et les mécanismes mis en œuvre dans un cas particulier, l’adaptation d’un discours grammatical spécifique. Nous étudierons également la notion de vulgarisation et son application au discours grammatical. Ensuite nous indiquerons quels ont été les critères de sélection des points grammaticaux et présenterons une série d’exemples extraits de la boîte grammaticale, puis déterminerons la nature des transferts – transfert positif et transfert négatif –en fonction des acteurs en présence. |
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