Renaud d’Enfert et Virginie Fonteneau (dir.). Espaces de l’enseignement scientifique et technique. Acteurs, savoirs, institutions, xviie-xxe siècles
L’ouvrage Espaces de l’enseignement scientifique et technique. Acteurs, savoirs, institutions, xviie-xxe siècles rédigé sous la direction de Renaud d’Enfert (Institut français d’éducation, ENS de Lyon) et Virginie Fonteneau (Université Paris Sud 11) fait suite au congrès de la Société française d’h...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/artefact, |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Artefact
2022
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| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Achoimre: | L’ouvrage Espaces de l’enseignement scientifique et technique. Acteurs, savoirs, institutions, xviie-xxe siècles rédigé sous la direction de Renaud d’Enfert (Institut français d’éducation, ENS de Lyon) et Virginie Fonteneau (Université Paris Sud 11) fait suite au congrès de la Société française d’histoire des sciences et des techniques qui s’est tenu à Paris en septembre 2008. Réunissant dix-neuf historien-ne-s de l’enseignement technique et de l’enseignement scientifique, ce travail collabo... |
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