L’enseignement technique industriel en Algérie : projets et enjeux (1900-1958)
L’Algérie coloniale, malgré une intégration administrative et politique plus importante que d’autres territoires de l’empire français à la fin du xixe siècle, ne dispose pas de structures économiques comparables à la métropole. La « mission civilisatrice » revendiquée par la France est loin de se tr...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/artefact, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Artefact
2021
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | L’Algérie coloniale, malgré une intégration administrative et politique plus importante que d’autres territoires de l’empire français à la fin du xixe siècle, ne dispose pas de structures économiques comparables à la métropole. La « mission civilisatrice » revendiquée par la France est loin de se traduire par une scolarisation massive. L’enseignement technique est ainsi envisagé par certaines élites locales et par les autorités françaises en métropole comme un moyen d’accélérer la scolarisation au service du développement économique. Cet objectif, en situation coloniale, montre toutefois les divergences entre plusieurs conceptions et la lenteur des transformations jusqu’aux années 1950. |
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