El andaluz en la clase de ELE. Propuesta didáctica para su inclusión
Este artículo pretende profundizar en la importancia del conocimiento durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de las variedades lingüísticas en la clase de Español como Lengua Extranjera (ELE) focalizando su atención en el andaluz como ejemplo de una de ellas. Durante mucho tiempo, en las progra...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/archipelies, |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Espagnol |
| Publicado em: |
Archipélies
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Este artículo pretende profundizar en la importancia del conocimiento durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de las variedades lingüísticas en la clase de Español como Lengua Extranjera (ELE) focalizando su atención en el andaluz como ejemplo de una de ellas. Durante mucho tiempo, en las programaciones curriculares no se ha prestado la necesaria atención sobre su inclusión y su tratamiento en la clase de ELE. No obstante, actualmente es una cuestión de notable importancia científica y este artículo busca seguir ese camino alertando sobre la necesidad de mostrar atención a las variedades lingüísticas en la clase de ELE. Para ello, se ofrece un recorrido sobre la literatura escrita en torno al tema para concluir ofreciendo una propuesta didáctica buscando instaurar la inclusión del andaluz en las programaciones curriculares. |
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