2000 – « Faites vos jeux »
Laissés libres de choisir une forme d’activité pour la classe de langues, les deux-tiers des étudiants choisissent une activité ludique. L’enseignant peut alors soir leur laisser cette liberté, soit la canaliser à des fins jugées plus utiles ou efficaces, par exemple la langue de spécialité. On exam...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2021
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Laissés libres de choisir une forme d’activité pour la classe de langues, les deux-tiers des étudiants choisissent une activité ludique. L’enseignant peut alors soir leur laisser cette liberté, soit la canaliser à des fins jugées plus utiles ou efficaces, par exemple la langue de spécialité. On examinera ici l’attrait du jeu et ce qu’il peut apporter à l’enseignement, les différents types de jeux et les conditions nécessaires à leur réussite. À partir d’expériences concrètes, nous tenterons enfin de dégager de grandes lignes pour la création de jeux, par les étudiants et/ou les enseignants. |
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