Introduction
L’internationalisation est devenue une priorité des politiques des établissements (Beacco). Dans l’ensemble des formations du secteur Lansad en particulier, mais pas uniquement, les enseignants et enseignants-chercheurs de langues sont directement impliqués dans l’internationalisation dans la mesur...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2019
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | L’internationalisation est devenue une priorité des politiques des établissements (Beacco). Dans l’ensemble des formations du secteur Lansad en particulier, mais pas uniquement, les enseignants et enseignants-chercheurs de langues sont directement impliqués dans l’internationalisation dans la mesure où la maîtrise des langues de spécialité ou professionnelles contribue à améliorer la mobilité internationale et l’employabilité. Cette implication constitue bien souvent une réponse à la demande... |
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