Éditorial
Le thème de ce deuxième numéro de l’année 2016, « Pour une formation durable en Lansad », encourage à aborder la question de l’enseignement / apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur à différents niveaux.Sur le plan institutionnel d’abord, ce numéro de Recherche et pratiques pédagogi...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2016
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Le thème de ce deuxième numéro de l’année 2016, « Pour une formation durable en Lansad », encourage à aborder la question de l’enseignement / apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur à différents niveaux.Sur le plan institutionnel d’abord, ce numéro de Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité invite à interroger la durabilité d’un secteur en pleine maturation : avec près de 2,5 million d’étudiants en France, dont un peu plus de 60% sont inscrits à l’univers... |
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