L’impact des stratégies et styles d’apprentissage sur le sentiment de réussite ou d’échec dans l’apprentissage de langues étrangères
L’étude présentée dans cette note de recherche tend à comprendre et décrire les relations entre les stratégies et styles d’apprentissage et le sentiment de réussite ou d’échec dans l’apprentissage d’une langue étrangère parmi des étudiants français du secteur LANSAD. Un questionnaire portant sur les...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |