L’émergence du secteur LANSAD : évolution et circonvolutions
Cet article rappelle d’abord brièvement le contexte de la naissance du secteur LANSAD et celle de CRL, dispositifs innovants qui l’ont accompagnée, fondés sur le paradigme de l’apprentissage. Les mutations opérées sous l’influence de l’essor des technologies de l’information et de la communication,...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Cet article rappelle d’abord brièvement le contexte de la naissance du secteur LANSAD et celle de CRL, dispositifs innovants qui l’ont accompagnée, fondés sur le paradigme de l’apprentissage. Les mutations opérées sous l’influence de l’essor des technologies de l’information et de la communication, des politiques linguistiques liées à l’internationalisation des études universitaires ont bousculé l’enseignement des langues du secteur LANSAD en produisant un nouveau vocabulaire et en induisant de nouveaux rôles pour les enseignants. Une analyse des principaux changements ébauchera quelques pistes pour une évolution de la conception du secteur LANSAD afin de dépasser les obstacles récurrents. |
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