Résurgence et rémanence des méthodes au fil du temps : réflexion sur les méthodologies de l’enseignement de l’anglais en France
Pour qui s’intéresse à l’histoire des méthodologies de l’enseignement des langues (Puren 1988 ; Germain 1993) et plus particulièrement de l’anglais en France depuis la fin du XIXe siècle, il paraît assez simple, de prime abord, de définir des périodes bien distinctes caractérisées par des fins et de...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2014
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