L’éthique dans l’enseignement-apprentissage des langues de spécialité : le cas de l’espagnol en Économie
Dans quelle mesure l’enseignement-apprentissage des langues de spécialité contribue-t-il à développer la compétence éthique dans la formation des étudiants LANSAD ? Existe-t-il une spécificité de l’enseignement LANSAD et, si oui, est-il possible d’en définir les principaux objectifs et compétences ?...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2013
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