Starkey-Perret, R., McAllister, J., & Narcy-Combes, M. (2014). Représentations des enseignants d’anglais et évaluation d’un dispositif hybride : Image de soi, image de l’apprenant et appropriation du dispositif. URI:https://journals.openedition.org/apliut.
Cita Chicago Style (17a ed.)Starkey-Perret, Rebecca, Julie McAllister, y Marie-Françoise Narcy-Combes. "Représentations Des Enseignants D’anglais Et évaluation D’un Dispositif Hybride : Image De Soi, Image De L’apprenant Et Appropriation Du Dispositif." URI:https://journals.openedition.org/apliut 2014.
Cita MLA (8a ed.)Starkey-Perret, Rebecca, et al. "Représentations Des Enseignants D’anglais Et évaluation D’un Dispositif Hybride : Image De Soi, Image De L’apprenant Et Appropriation Du Dispositif." URI:https://journals.openedition.org/apliut, 2014.