Accès en chinois à un outil lexical pour aider à la rédaction scientifique des apprenants sinophones

Un outil lexical d’aide à la rédaction scientifique en français a été élaboré à partir d’un corpus scientifique au sein du laboratoire LIDILEM, et, dans le cadre de ce projet, nous avons proposé un accès aux données par la traduction en chinois. Cet accès, destiné aux apprenants sinophones du frança...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:URI:https://journals.openedition.org/apliut,
Autor principal: Li, Jingrao
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: Recherche et pratiques pédagogiques en langues 2023
Assuntos:
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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Li, Jingrao
Accès en chinois à un outil lexical pour aider à la rédaction scientifique des apprenants sinophones
description Un outil lexical d’aide à la rédaction scientifique en français a été élaboré à partir d’un corpus scientifique au sein du laboratoire LIDILEM, et, dans le cadre de ce projet, nous avons proposé un accès aux données par la traduction en chinois. Cet accès, destiné aux apprenants sinophones du français, vise à faciliter la compréhension et la production des expressions scientifiques par le biais de la langue maternelle. Dans cet article, nous montrons les intérêts de la traduction pour l’aide à la rédaction, avec des réflexions didactiques basées sur une comparaison d’ordre sémantique, syntaxique et discursive entre le lexique scientifique en français et les traductions en chinois. Nous exploitons une méthode de traduction en recourant à un corpus en langue cible. Les traductions lexicales et les méthodes pour les interroger dans l’outil lexical seront validées de manière empirique à travers une expérimentation auprès d’apprenants sinophones.
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