Les langues et cultures de l’Antiquité dans la réforme du collège de 2016 : une volonté absolue d’interdisciplinarité
La place des Langues et cultures de l’Antiquité au sein du Collège 2016 est multiple : à l’intérieur des disciplines telles que l’histoire, le français, les arts et l’histoire des arts, ou comme discipline propre dans le cas de l’option latin ou grec ancien. Le « Collège 2016 » avait pour ambition d...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/anabases, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Anabases
2020
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | La place des Langues et cultures de l’Antiquité au sein du Collège 2016 est multiple : à l’intérieur des disciplines telles que l’histoire, le français, les arts et l’histoire des arts, ou comme discipline propre dans le cas de l’option latin ou grec ancien. Le « Collège 2016 » avait pour ambition de redéfinir l’approche des Langues et cultures de l’Antiquité afin de rendre bien plus interdisciplinaires les enseignements, en les faisant se répondre. Cependant, à travers cette interdisciplinarité, les enseignants ont assisté à un effacement progressif des savoirs liés à l’Antiquité, noyés dans des projets parfois bien éloignés des attentes académiques. |
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