Prendre conscience de la variété des pratiques et des enjeux en matière d'utilisation du numérique dans l'enseignement des langues. Présentation du cadre Inoui
J'ai eu l'occasion en 2020 de rendre compte dans la revue Alsic d'une recherche visant à identifier quelques grandes tendances, à travers l'histoire des technologies éducatives, en matière d'utilisation du numérique dans l'enseignement et l'apprentissage des langu...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Alsic
2024
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | J'ai eu l'occasion en 2020 de rendre compte dans la revue Alsic d'une recherche visant à identifier quelques grandes tendances, à travers l'histoire des technologies éducatives, en matière d'utilisation du numérique dans l'enseignement et l'apprentissage des langues. J'avais été amené à faire la proposition que, selon le point de vue que l'on porte sur le numérique, à savoir soit le considérer comme un outil, soit comme un lieu d'échange et de socialisation, les orientations pédagogiques et ... |
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