Didactique humaniste et dynamique vs didactique de la comparaison – À propos d'un ouvrage de Frédérique Longuet et Claude Springer
1. Plan de l'ouvrage et thèmes traitésRemarque liminaire : le CECR 2001 et le volume complémentaire 2018 sont disponibles à l'adresse www.coe.int/lang-cecr.Lorsque le comité de rédaction de la revue Alsic m'a sollicité pour faire une analyse de cet ouvrage, j'ai hésité pour plus...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Alsic
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | 1. Plan de l'ouvrage et thèmes traitésRemarque liminaire : le CECR 2001 et le volume complémentaire 2018 sont disponibles à l'adresse www.coe.int/lang-cecr.Lorsque le comité de rédaction de la revue Alsic m'a sollicité pour faire une analyse de cet ouvrage, j'ai hésité pour plusieurs raisons que je vais donner parce qu'elles témoignent de ma lecture du texte de Frédérique Longuet et Claude Springer. Tout d'abord, l'ouvrage contient plusieurs thématiques réunies, qui s'échelonnent pour les au... |
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