Acculturation nécessaire à la littéracie numérique : quels accompagnements fournir sur la base des profils des élèves ?
Du point de vue d'une praticienne chercheuse, cette recherche questionne l'inclusion du numérique en classe de français lors des deux dernières années du cycle secondaire et interroge l'accompagnement des apprenants au, pour et avec le numérique en comparant les systèmes scolaires éta...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Alsic
2020
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| বিষয়গুলি: | |
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