Analyse de L'apprentissage des langues – Mythes et réalités de Stéphanie Roussel et Daniel Gaonac'h
1. Un livre dans une collectionCet ouvrage s'insère dans une collection "Mythes et réalités", dirigée par André Tricot. Il succède à Apprendre avec le numérique – Mythes et réalités, de Franck Amadieu et André Tricot (2014), chez le même éditeur et sur le même principe, qui préfigure...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Alsic
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | 1. Un livre dans une collectionCet ouvrage s'insère dans une collection "Mythes et réalités", dirigée par André Tricot. Il succède à Apprendre avec le numérique – Mythes et réalités, de Franck Amadieu et André Tricot (2014), chez le même éditeur et sur le même principe, qui préfigure la nouvelle collection. On annonce Les neurosciences en éducation, L'innovation pédagogique, L'intelligence. Le thème de l'apprentissage des langues s'inscrit très logiquement dans ce qui est présenté comme "Une... |
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