Analyse de Implementing and Researching Technological Innovation in Language Teaching: The Case of Interactive Whiteboards for EFL in French Schools
1. Présentation généraleLe rapport européen Survey of Schools: ICT in Education, publié en 2013, indique que, dans la plupart des établissements scolaires européens, on trouve de l'ordre d'un tableau blanc interactif (TBI) pour 100 élèves, le chiffre pour la France étant de l'ordre d...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Alsic
2016
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | 1. Présentation généraleLe rapport européen Survey of Schools: ICT in Education, publié en 2013, indique que, dans la plupart des établissements scolaires européens, on trouve de l'ordre d'un tableau blanc interactif (TBI) pour 100 élèves, le chiffre pour la France étant de l'ordre d'un pour 250. Il s'agit donc d'un outil largement répandu en Europe et qui mérite une étude approfondie, notamment au niveau des pratiques des enseignants qui s'en servent. C'est dans ce contexte que l'ouvrage de... |
|---|