Maguy Pothier : une certaine vision de l'apprentissage des langues et des Tice
La réalité polymorphe de l'enseignement apprentissage des langues étrangères oblige le futur enseignant, le formateur et le chercheur à s'abreuver à de multiples sources, sans exclusive, sans complexe et sans reniement de quiconque (Pothier, 2001).Maguy Pothier a rejoint le milieu des ens...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Alsic
2016
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | La réalité polymorphe de l'enseignement apprentissage des langues étrangères oblige le futur enseignant, le formateur et le chercheur à s'abreuver à de multiples sources, sans exclusive, sans complexe et sans reniement de quiconque (Pothier, 2001).Maguy Pothier a rejoint le milieu des enseignants-chercheurs en 1992, en intégrant le jeune LRL (laboratoire de recherche sur le langage) de l'université à Clermont-Ferrand. Elle était auparavant enseignante de français langue étrangère (FLE) au ce... |
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