Analyse de Apprendre avec le numérique – Mythes et réalités
1. Introduction1.1. Objectifs de l'ouvrageLe "petit ouvrage" (page 104) co-écrit par Franck Amadieu, maître de conférences en psychologie cognitive (université Toulouse 2), et André Tricot, professeur en psychologie (ESPE de Toulouse) analyse et déconstruit onze mythes parmi les plus...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Alsic
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | 1. Introduction1.1. Objectifs de l'ouvrageLe "petit ouvrage" (page 104) co-écrit par Franck Amadieu, maître de conférences en psychologie cognitive (université Toulouse 2), et André Tricot, professeur en psychologie (ESPE de Toulouse) analyse et déconstruit onze mythes parmi les plus répandus concernant le numérique pour l'apprentissage (motivation et numérique, jeux et numérique, autonomie et numérique, etc.).Les auteurs souhaitent amener le lecteur à se défier des généralisations hâtives, ... |
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