Analyse de La pédagogie universitaire à l'heure du numérique – Questionnement et éclairage de la recherche
1. Présentation générale de l'ouvrage1.1. Actes de colloque ou ouvrage collectif ?La pédagogie universitaire à l'heure du numérique, questionnement et éclairage de la recherche, ouvrage coordonné par Geneviève Lameul et Catherine Loisy est le fruit d'un travail amorcé lors des Journé...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Alsic
2015
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | 1. Présentation générale de l'ouvrage1.1. Actes de colloque ou ouvrage collectif ?La pédagogie universitaire à l'heure du numérique, questionnement et éclairage de la recherche, ouvrage coordonné par Geneviève Lameul et Catherine Loisy est le fruit d'un travail amorcé lors des Journées scientifiques sur le thème de la pédagogie universitaire numérique (JS-PUN, 2010, 2011 et 2012). On peut donc, en premier lieu, se demander comme le font Chachkine et al. (2012) dans leur analyse de l'ouvrage,... |
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