Analyse de Le web 2.0 en classe de langue – Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point
1. Délimitation de l'ouvrageL'ouvrage Le web 2.0 en classe de langue, co-écrit par Christian Ollivier et Laurent Puren, de l'université de La Réunion, tous deux experts dans la formation de formateurs et dans l'utilisation des TIC (technologies de l'information et de la com...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Alsic
2013
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | 1. Délimitation de l'ouvrageL'ouvrage Le web 2.0 en classe de langue, co-écrit par Christian Ollivier et Laurent Puren, de l'université de La Réunion, tous deux experts dans la formation de formateurs et dans l'utilisation des TIC (technologies de l'information et de la communication) en situation d'apprentissage des langues, se propose de faire le point sur ce que les auteurs nomment "le phénomène web 2.0" de façon à permettre aux enseignants de langues d'enrichir leurs pratiques en découvr... |
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