Éditorial
Ce numéro de ALSIC regroupe dix articles issus du colloque "Pluralité des langues et des supports dans la construction et la transmission des connaissances" organisé en juin 2002 à l’ENS LSH de Lyon par l’équipe "Plurilinguisme et apprentissages" dirigée par Daniel Coste. Le thè...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Alsic
2011
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Ce numéro de ALSIC regroupe dix articles issus du colloque "Pluralité des langues et des supports dans la construction et la transmission des connaissances" organisé en juin 2002 à l’ENS LSH de Lyon par l’équipe "Plurilinguisme et apprentissages" dirigée par Daniel Coste. Le thème de ce colloque s’inscrit dans la ligne des travaux effectués par cette équipe depuis quatre ans. Partant du fait que l’enseignement et l’apprentissage s’effectuent couramment à travers une diversité de langues et d... |
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