Représentations et construction des connaissances sur support électronique : l'apprentissage du français langue seconde par les forums de discussions électroniques
Les modèles interactionnistes pour l'acquisition des langues secondes tentent de démontrer une relation causale entre interaction et développement linguistique. Cependant, construits principalement dans le cadre d'échanges exolingues entre locuteurs natifs et non natifs, ces modèles resten...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
|---|---|
| Autor principal: | Gettliffe-Grant, Nathalie |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Alsic
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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