Apprendre l'autonomie, apprendre en autonomie : quatre années de pratique en langues vivantes avec "SPEAKER"
Le lycée Colbert de Torcy de Sablé sur Sarthe, dans lequel je travaille, n'est pas un établissement à risques. Le public est néanmoins bien hétérogène, et, face à la difficulté d'apprendre, à la demande grandissante d'attention personnalisée de la part des adolescents, j'ai cher...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Alsic
1998
|
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Le lycée Colbert de Torcy de Sablé sur Sarthe, dans lequel je travaille, n'est pas un établissement à risques. Le public est néanmoins bien hétérogène, et, face à la difficulté d'apprendre, à la demande grandissante d'attention personnalisée de la part des adolescents, j'ai cherché une voie originale dans les TIC. La création d'un vaste espace multimédia m'en a donné l'occasion. Les termes "autonomie", "individualisation des parcours" sont à la mode dans le secondaire. J'ai essayé de les fai... |
|---|