La lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive
S’intéresser à la lecture, en tant que telle, dans le cas d’une langue seconde, est quelque peu paradoxal. En effet, l’apprenant d’une langue seconde – tout au moins lorsqu’il s’agit d’un adulte ou d’un adolescent – a de manière générale acquis la maîtrise de la lecture dans sa langue maternelle, d...
Na minha lista:
| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2005
|
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
openedition-oai:revues.org:aile_970 |
|---|---|
| record_format |
openedition |
| spelling |
openedition-oai:revues.org:aile_970 https://doi.org/10.4000/aile.970 urn:doi:10.4000/aile.970 fr https://journals.openedition.org/aile/970 2005-12-13T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/9eq1 All rights reserved La lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive S’intéresser à la lecture, en tant que telle, dans le cas d’une langue seconde, est quelque peu paradoxal. En effet, l’apprenant d’une langue seconde – tout au moins lorsqu’il s’agit d’un adulte ou d’un adolescent – a de manière générale acquis la maîtrise de la lecture dans sa langue maternelle, de telle sorte que ce qui est propre à la lecture – l’utilisation d’un code graphique pour représenter des éléments de langage – ne devrait guère poser de problème lorsque ce code repose sur les mêm... Acquisition et interaction en langue étrangère Association Encrages info:eu-repo/semantics/reference/issn/1778-7432 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1243-969X URI:https://journals.openedition.org/aile Gaonac’h, Daniel |
| collection |
OpenEdition Journal |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/ |
| description |
S’intéresser à la lecture, en tant que telle, dans le cas d’une langue seconde, est quelque peu paradoxal. En effet, l’apprenant d’une langue seconde – tout au moins lorsqu’il s’agit d’un adulte ou d’un adolescent – a de manière générale acquis la maîtrise de la lecture dans sa langue maternelle, de telle sorte que ce qui est propre à la lecture – l’utilisation d’un code graphique pour représenter des éléments de langage – ne devrait guère poser de problème lorsque ce code repose sur les mêm... |
| author |
Gaonac’h, Daniel |
| spellingShingle |
Gaonac’h, Daniel La lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive |
| author_facet |
Gaonac’h, Daniel |
| author_sort |
Gaonac’h, Daniel |
| title |
La lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive |
| title_short |
La lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive |
| title_full |
La lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive |
| title_fullStr |
La lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive |
| title_full_unstemmed |
La lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive |
| title_sort |
la lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive |
| publisher |
Acquisition et interaction en langue étrangère |
| publishDate |
2005 |
| container_title |
URI:https://journals.openedition.org/aile |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/aile.970 https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/aile/970 |
| _version_ |
1877244729380306944 |