Acquisition des déterminants et des clitiques objets chez des enfants bilingues (français-allemand)
Cet article étudie l’omission des déterminants et l’usage des pronoms clitiques objets chez des enfants bilingues français-allemands en français. Nous avons observé que l’acquisition des déterminants et des pronoms clitiques objets sont liés de la façon suivante : au moment où les déterminants cesse...
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| में प्रकाशित: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| मुख्य लेखकों: | , |
| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2011
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| सारांश: | Cet article étudie l’omission des déterminants et l’usage des pronoms clitiques objets chez des enfants bilingues français-allemands en français. Nous avons observé que l’acquisition des déterminants et des pronoms clitiques objets sont liés de la façon suivante : au moment où les déterminants cessent d’être omis, les pronoms clitiques objets commencent à être réalisés. Nous supposerons que l’omission de l’article s’arrête quand les enfants ont appris à épeler morphologiquement la présupposition. L’épellation du trait [+ présuppositionnel] dans le domaine DP représente une condition préalable de son marquage morphologique au niveau de la phrase, ce dernier type de marquage étant complexe pour la dérivation computationnelle puisque le trait en question est inséré au cours de la dérivation par la composante de la pragmatique. C’est ce type d’interaction entre la syntaxe et la pragmatique qui explique le retard des pronoms clitiques objets dans la production langagière des enfants bilingues par comparaison avec des enfants français monolingues. |
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