Préface
Les études qui sont incluses dans le présent numéro d’AILE, s’inscrivent dans un nouveau courant de recherche dont l’émergence remonte aux années quatre-vingt-dix et qui avait pour but d’examiner l’acquisition des règles variables de la langue cible par les apprenants des langues étrangères ou seco...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2008
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Les études qui sont incluses dans le présent numéro d’AILE, s’inscrivent dans un nouveau courant de recherche dont l’émergence remonte aux années quatre-vingt-dix et qui avait pour but d’examiner l’acquisition des règles variables de la langue cible par les apprenants des langues étrangères ou secondes (LE et L2). Il s’agissait d’une dimension de l’apprentissage des LE ou L2 qui était encore inexplorée en dépit du fait que dans de nombreux travaux (cf., entre autres, Tarone 1988 et Adamson 1... |
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