Direction et éducation genrée dans Les Lettres du pape Clément XIV de Caraccioli
L’auteur étudie la figure du maître dans la supercherie épistolaire conçue par Louis-Antoine de Caraccioli autour du défunt Clément XIV. Y sont étudiées les lettres pédagogiques de ce recueil dans la configuration d’ensemble où elles prennent place (direction et éducation), mais également sous l’ang...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/aes, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Arts et Savoirs
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | L’auteur étudie la figure du maître dans la supercherie épistolaire conçue par Louis-Antoine de Caraccioli autour du défunt Clément XIV. Y sont étudiées les lettres pédagogiques de ce recueil dans la configuration d’ensemble où elles prennent place (direction et éducation), mais également sous l’angle des thématiques spécifiques qui y sont déployées : éducation des filles, des garçons ; lieu des études ; nature et modalités de celles-ci ; choix d’un état, etc. Il s’agit de mettre en lumière une éducation marquée par un certain conformisme, ne récusant jamais l’alliance indéfectible de la religion et de l’éducation, mais ouverte à la modernité, au moins sur le plan pédagogique. L’analyse a aussi pour but de montrer que cette figure du maître est un rouage essentiel de la réussite de la supercherie de Caraccioli, mais aussi de son éventement. |
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