Équations algébriques et activité mathématique en calcul mental : regard sur les défis d’enseignement

Équations algébriques et activité mathématique en calcul mental : regard sur les défis d’enseignement

This article explores students’ and teachers’ strategies when solving algebraic equations without paper and pencil or any other material aid. The enactivist notions of problem-posing offer conceptual grounds to engage in analysis of students’ and teachers’ strategies, and in their comparisons. This...

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Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:URI:https://journals.openedition.org/adsc,
Asıl Yazarlar: Proulx, Jérôme, Lamarche, Marie-Line L., Tremblay, Karl-Philippe
Materyal Türü: Article ou chapitre numérique
Dil:Français
Baskı/Yayın Bilgisi: Annales de Didactique et de Sciences Cognitives 2022
Konular:
calcul mental
équations algébriques
stratégies mathématiques
activité mathématique
défi d’enseignement
mental calculations
algebraic equations
mathematical strategies
mathematical activity
teaching challenges
Online Erişim:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/adsc.695
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/adsc/695

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