Préface
C’est avec un grand plaisir que j’écris cette préface à ce numéro thématique sur l’erreur comportant six articles rédigés par des chercheurs du réseau RESEIDA (Recherches sur la Socialisation, l'Enseignement, les Inégalités et les Différenciations dans les Apprentissages), réseau auquel j’ai p...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/adsc, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Annales de Didactique et de Sciences Cognitives
2025
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | C’est avec un grand plaisir que j’écris cette préface à ce numéro thématique sur l’erreur comportant six articles rédigés par des chercheurs du réseau RESEIDA (Recherches sur la Socialisation, l'Enseignement, les Inégalités et les Différenciations dans les Apprentissages), réseau auquel j’ai participé pendant plusieurs années dans la première décennie des années 2000.L’erreur est un thème sensible. Il est souvent abordé tant par l’institution que par les formateurs ou les chercheurs. Des con... |
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