Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?
Suivant une recherche conduite dans le cadre d’une anthropologie culturelle enactive (Theureau, 2015), cet article aborde le travail des enseignants entrant dans le métier sous l’angle de l’« activité » qui, pour eux, porte le nom d’improvisation. Il propose une autre conception que celle (très répa...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/activites, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Activités
2019
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |