Les forums virtuels : ressource pour le développement des pratiques et du bien-être des professionnels
L’étude se situe dans la perspective de l’ergonomie constructive (Falzon, 2013) et cherche à savoir si le forum d’enseignants du primaire étudié est une ressource qui permet le développement du pouvoir d’agir des participants, et à quelles conditions ceux-ci s’engagent sur le forum (facteurs de conv...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/activites, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Activités
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |